Catatan Kurikulum 2013

Berbicara persoalan kurikulum 2013 mungkin tidak ada henti-hentinya, Pembelajaran dan penilaian hasil berguru merupakan komponen esensial dalam implementasi Kurikulum 2013. Keberhasilan pembelajaran sanggup diketahui melalui penilaian. Hasil penilaian juga dipakai untuk menyempurnakan pembelajaran. Keterpaduan dan kefektivan pembelajaran dan penilaian sangat besar pengaruhnya dalam keberhasilan implementasi Kurikulum 2013. Hasil monitoring dan penilaian pelaksanaan Kurikulum 2013 tingkat Sekolah Menengah Pertama pada tahun 2014 mengatakan bahwa salah satu kesulitan pendidik dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 ialah dalam melakukan penilaian hasil belajar.

Sekitar 60% responden pendidik menyatakan bahwa mereka belum sanggup merancang, membuatkan instrumen, melaksanakan, mengolah, melaporkan, dan memanfaatkan hasil penilaian dengan baik. Kesulitan utama yang dihadapi pendidik: merumuskan indikator, menyusun butir-butir instrumen, dan melakukan penilaian perilaku dengan banyak sekali macam teknik. Selain itu, banyak di antara pendidik yang kurang percaya diri dalam melakukan penilaian keterampilan. Mereka belum sepenuhnya memahami bagaimana menyusun instrumen dan rubrik penilaian keterampilan. Kesulitan lain yang banyak dikeluhkan pendidik berkaitan dengan penulisan deskripsi capaian aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan.